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上级关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关精神
2017-05-15 11:06   审核人:


2017年3月,中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。4月16日,推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开。会前,习近平总书记作出重要指示强调,在全党开展“两学一做”学习教育,取得了显著成效。实践证明,“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”,抓实基层支部,坚持问题导向,发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任,落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措,保证党的组织履行职能、发挥核心作用,保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

座谈会上,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在座谈会上发表讲话。他指出,习近平总书记重要指示充分肯定“两学一做”学习教育成效,深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求,为我们做好工作提供了重要遵循。推进学习教育常态化制度化,要在真学实做上深化拓展,注重融入日常、抓在经常,引导广大党员深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略,增强“四个意识”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要更好发挥“关键少数”示范带动作用,用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率,带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律,切实做到忠诚干净担当。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去,抓好基层支部相关制度建设,夯实党的组织基础。要完善查找解决问题的长效机制,经常进行党性体检,深化问题整改,在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。要推动学习教育与中心工作深度融合,激发党员干部干事创业的内生动力,凝心聚力促进改革发展稳定大局。各级党委要认真落实主体责任,“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务,作为党建工作考核的重要内容,细化责任清单,加强分类指导,注重典型引路,充分调动基层单位的主动性创造性,以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。

4月19日,省委书记、省人大常委会主任谢伏瞻主持召开省委常委会会议,传达学习中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神2017年4月25日中共河南省委办公厅印发《中共河南省委办公厅关于推进“两学一做” 学习教育常态化制度化的实施意见》(2017年4月24日)

4月27日上午,全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在郑州召开。省委书记谢伏瞻出席会议并讲话,强调要深入贯彻习近平总书记重要指示和中央部署,进一步提升政治站位,把握主要任务和要求,旗帜鲜明讲政治,突出真“学”实“做”,狠抓作风转变,促进工作落实,以“两学一做”学习教育常态化制度化的实际成果,推动决胜全面小康、让中原更加出彩迈出坚实步伐,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

谢伏瞻指出,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。中央对此高度重视,习近平总书记作出重要指示,为抓好这项工作提供了根本遵循。我们要坚决贯彻习近平总书记重要指示和中央部署,把“两学一做”学习教育常态化制度化作为重大政治任务,持续用力、久久为功、务求实效。

谢伏瞻强调,要站在政治和全局的高度,深刻认识两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护习近平总书记核心地位、确保党中央决策部署在河南落地见效的必然要求;是持续用劲发力、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措;是转变作风狠抓落实、推动决胜全面小康让中原更加出彩宏伟事业的有力保障。全省各级党组织和党员干部要站在政治和全局的高度,深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义,真正把学习教育融入日常、抓在经常。

谢伏瞻强调,要把握主要任务和要求,扎实有效推进“两学一做”学习教育常态化制度化。一要突出真“学”实“做”,持续立根固本、对标践行。“学”上持续用真功,不断增强对习近平总书记系列重要讲话精神的政治认同、思想认同、理论认同;在“做”上持续求实效,围绕政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,引导党员真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。二要坚持问题导向,持续查找不足、整改提高。党员干部要对照“四个合格”,党委(党组)要对照落实全面从严治党主体责任,党支部要对照落实教育管理党员主体责任,把握找准查实问题的方法,完善解决问题的措施和机制,突出标本兼治,防止问题反弹回潮。三要抓好“关键少数”,持续以上率下、示范带动。领导机关、领导干部要以更高标准、更严要求,在勤学习、讲政治、重操守、敢担当上做表率,为基层党组织和广大党员当好榜样。四要抓实基层支部,持续强化功能、发挥作用。“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来、坚持下去,进一步提升党支部建设水平,统筹推进各领域党的建设,让基层党组织和党员队伍建设全面进步全面过硬,为党中央各项决策部署真正落到实处提供坚强支撑。

谢伏瞻要求,要以“五查五促”为载体,深入推动学习教育成果转化为转作风、抓落实的实际成效。

谢伏瞻强调,要加强组织领导,确保“两学一做”学习教育常态化制度化落地见效。要层层压实责任,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入各级党委(党组)管党治党的责任清单;二要强化分类指导,把握层次性,注重针对性,突出灵活性;三要严格督查考核,把开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核和市县乡党委书记抓基层党建述职考核评议的重要内容;四要注重典型引路,用身边事教育身边人,使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。

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